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寶寶1~3個月的生長發育(一)

日期: 2018-11-20
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外觀和生長

從滿月到第4個月,嬰兒仍然會以出生後前幾周的速度飛速成長。

通常來說,嬰兒每月的體重會增加0.7~0.9千克,身長增加2.5~4厘米,頭圍會增加1.25厘米。不過,這些數值隻是平均值,可以按照附錄中的生長圖表跟蹤記錄孩子的發育情況,看看是否符合正常曲線。2個月時,孩子的囟門仍然沒有閉合,摸起來平平的,但後囟門應在2~3個月期間閉合。此外,他的頭對比身體仍然會顯得很大,因為頭部發育速度更快。這是很正常的現象,他的身體很快就會跟上來。

2個月大的孩子看起來圓滾滾、胖乎乎的,但隨著他的四肢活動增加,肌肉開始發育。他的骨骼發育速度也很快,隨著手臂和腿腳越發放鬆,他的身體和四肢會更加舒展,讓他顯得高瘦些。

動作

這一階段剛開始的時候,嬰兒的大部分動作仍然是反射性的。例如,他每次將頭轉到某一側時都會出現“擊劍”姿勢(見“強直性頸部反射”),聽到很大的聲音或覺得他要掉下去時會突然雙臂大張。但亚游集团曾提到過,這些常見的新生兒反射大部分會在第2~3個月的時候消失。反射本能消失後,他看起來可能不如以前活潑,可是雖然他現在的動作很稚拙,卻是有自主意識的動作,而且逐漸變得更加熟練。

這幾個月最為重要的一個進步是孩子頸部力量的增強。你可以試著讓他趴在某個地方,看會發生什麽。不到2個月大時,他會掙紮著想要抬頭四處看。即使隻能抬起一兩秒,也可以讓他看到一個截然不同的世界。這種短暫的練習也可以加強他脖子後麵的肌肉,這樣在他4個月左右,就可以用手肘撐起頭和胸部。這是一個非常重要的進步,讓他自由地控製自己觀察周圍的世界,而不是隻能盯著嬰兒床或者懸在上方的床鈴。

這對你也是個可喜的變化,因為以後抱著他的時候就不用像以前那樣扶著他的頭頸(不過突然移動或施力時仍然需要對頭部做一定保護)。如果你用背帶將他背在胸前或背後,在你走路時他也可以自己把頭抬起來四處觀望了。

嬰兒對頸部前側和腹部肌肉的控製能力發育得更緩慢些,所以他還要等一段時間才能夠在仰臥時自己抬起頭。在嬰兒1個月大時,如果你輕輕拉著他的手臂讓他坐起來,他的頭會無力地向後仰;到4個月大時,他就可以穩穩地將頭豎起,不會向任何方向倒下去。滿4個月以後,孩子就可以用手肘撐起頭部和上半身了。

嬰兒的雙腿也會變得更有力、更活躍。第2個月期間,嬰兒的雙腿會從新生兒特有的蜷曲姿勢漸漸伸直。雖然在一段時間內還是隻能靠反射來踢腿,但他的腿很快就會變得更有力。滿3個月以後,嬰兒甚至可以從仰臥姿勢靠踢腿來翻身,變成俯臥姿勢(但他在6個月以前應該無法從俯臥變回仰臥)。因為你無法預測他什麽時候開始翻身,所以把嬰兒放在換尿布台或任何高於地麵的平麵上時都需要特別小心。托住孩子的腋下讓他站在地麵上,另一種新生兒反射——踏步反射(見此處的詳細介紹),就會驅使他做出邁步的動作。但這種反射會在6周左右消失,直到嬰兒開始學步前都不會再出現。不過,到3~4個月大時,他雙腿已經可以自如屈伸。將他豎直抱起,腳放在地麵上,他會先蹲下,然後用力挺直雙腿,幾乎可以自己站直(但仍需要你幫忙保持平衡)。隨後他會試著屈伸膝蓋,漸漸發現這樣可以讓自己原地彈跳。有些父母擔心這種彈跳對孩子雙腿發育有不良影響,其實這絕對安全,運動還會讓孩子更健康。輕輕拉著一個月大孩子的雙手讓他坐起,他的頭會無力地向後仰(所以抱著孩子的時候一定要扶住他的頭部)。

這3個月中,嬰兒的手和手臂動作也有飛速進步。一開始,他的兩隻手仍然會緊緊握成拳頭,大拇指被其他四根手指包在裏頭。如果你把他的手指打開,放一個搖鈴在他掌心,他會本能地抓住搖鈴,但是不會搖動,也不會把搖鈴塞進嘴裏。偶爾兩手進入視線範圍,或者因為反射動作而來到眼前時,他會很感興趣地盯著看,但他應該還不會主動將手舉到麵前。

不過短短1~2個月內就會發生很多變化。突然間,嬰兒的小手放鬆了,張開雙臂像是要擁抱這個世界。第3個月時,他的手大部分時間處於半開半合狀態,你會發現他小心翼翼地將手張開又握起。在他手心放一個搖鈴,他會立刻握住,可能還會把搖鈴塞進嘴裏,等他玩膩了才會丟掉。玩具越輕,他控製得就越好。他似乎對自己的雙手永遠都不膩,光是手指就可以盯上老半天。

4個月大的孩子可以穩穩地將頭抬起,不會向任何方向倒。嬰兒會頑強地不斷努力將手塞進嘴裏,不過一開始大多不會成功。即使他的手指偶爾能到達目的地,但很快就會無力地放下。到4個月大時,他終於掌握了這種遊戲(也是一種非常重要的發育技能),可以將大拇指塞進嘴裏想吃多久就吃多久。現在放一個搖鈴在他手裏,他會緊緊地握住、搖晃,用嘴啃,甚至可以在兩隻手之間傳來傳去。

嬰兒還可以準確而快速地去夠東西——不光是用兩隻手,而是用整個身體。將一個玩具懸在他頭頂,他會急切地抬起手腳去踢打、去抓取。麵部表情因精神高度集中而顯得很緊張,甚至還會努力將頭向目標物方向抬起,看起來就好像他全身的每個部位都在因掌握了這些新技能而興奮。

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  • 明星阿姨
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    • 發布時間: 2018 - 11 - 20
      張品,我來自陝西戶縣,今年33歲,從2016年到現在一直從事新生兒護理工作,擅長製作月子營養餐,不僅可口美味,就連擺盤也會精心設計;有豐富的乳房保健經驗;穩重善談,是產婦在月子中絕好的聊天夥伴,能結合理論和實際問題疏導產婦抑鬱情緒,是一位具有愛心、耐心、細心、責任心的人,希望為您提供優質的服務。
      出生日期:1985-6-14   從業經驗:2年     學曆:高中     戶籍:陝西淳化   民族:漢  現居地址:西安    照顧寶寶:8位   等級:金牌月嫂  所有證書:月嫂專項職業能力證
    • 發布時間: 2018 - 11 - 20
      陳紅玲,我來自陝西華縣,今年45歲,從2010年到現在一直從事新生兒護理工作,擅長製作月子營養餐,不僅可口美味,就連擺盤也會精心設計;有豐富的乳房保健經驗;穩重善談,是產婦在月子中絕好的聊天夥伴,能結合理論和實際問題疏導產婦抑鬱情緒,是一位具有愛心、耐心、細心、責任心的人,希望為您提供優質的服務。
      出生日期:1973-9-30   從業經驗:8年     學曆:高中     戶籍:陝西華縣   民族:漢  現居地址:西安    照顧寶寶:22位   等級:金牌月嫂  所有證書:月嫂專項職業能力證、高級育嬰師證
    • 發布時間: 2018 - 11 - 20
      候亞娥,我來自陝西涇陽,今年40歲,從2016年到現在一直從事新生兒護理工作,擅長製作月子營養餐,不僅可口美味,就連擺盤也會精心設計;有豐富的乳房保健經驗;穩重善談,是產婦在月子中絕好的聊天夥伴,能結合理論和實際問題疏導產婦抑鬱情緒,是一位具有愛心、耐心、細心、責任心的人,希望為您提供優質的服務。
      出生日期:1978-1-13   從業經驗:5年     學曆:高中     戶籍:陝西涇陽   民族:漢  現居地址:西安    照顧寶寶:12位   等級:高級月嫂  所有證書:月嫂專項職業能力證、中級育嬰師證
    • 發布時間: 2018 - 11 - 20
      王旭峰,我來自陝西長安,今年33歲,從2016年到現在一直從事育嬰師工作,擅長製作輔食,不僅可口美味,就連擺盤也會精心設計;有豐富的早教經驗;穩重善談,是小朋友絕好的聊天夥伴,能結合理論和實際問題護理嬰幼兒,是一位具有愛心、耐心、細心、責任心的人,希望為您提供優質的服務。
      出生日期:1985-10-23   從業經驗:2年     學曆:高中     戶籍:陝西長安   民族:漢  現居地址:西安    照顧寶寶:5位   等級:中級育嬰師  所有證書:母嬰護理師證
    • 發布時間: 2018 - 11 - 20
      陳宜梅,我來自安徽阜南,今年49歲,從2007年到現在一直從事育嬰師工作,擅長製作幼兒營養餐及輔食,不僅可口美味,就連擺盤也會精心設計;有豐富的早教及護理經驗;穩重善談,是小朋友絕好的聊天夥伴;有雙胞胎護理經驗,是一位具有愛心、耐心、細心、責任心的人,希望為您提供優質的服務。
      出生日期:1969-7-21   從業經驗:10年以上     學曆:高中     戶籍:安徽阜南   民族:漢  現居地址:西安    照顧寶寶:8位   等級:高級育兒嫂  所有證書:高級母嬰護理師證
  • 解決方案 / Solutions
    • 發布時間: 2014 - 07 - 01
      月嫂課程學習內容  1、母嬰護理崗位要求  2、職業道德和職業素質模塊   3、妊娠期婦女綜合護理   4、產婦的生活照料、日常生活保健與護理  5、特殊產婦護理  6、新生兒的休養環境及物品準備  7、母乳喂養、人工喂養及混合喂養  8、新生兒的生活護理與專業護理  9、新生兒常見疾病與意外傷害的預防和護理 10、產婦的飲食護理  11、母嬰護理模擬練習(觀摩)與綜合考核  注:授課采取理論+實操相結合的教學方式,課程內容突出可操作性和實用性。 月嫂工作範圍:  新生兒護理:    1、新生兒科學喂養和輔助喂奶、喂水,培養寶寶合理規律的飲食習慣。    2、新生兒洗澡、清潔,根據實際情況給嬰兒做撫觸、被動操、遊泳。    3、新生兒尿布、衣物、毛巾、奶瓶等用品用具消毒、清洗及整理。    4、新生兒測體溫、觀察大小便是否正常、黃疽觀察、安撫嬰兒哭鬧、臍帶消毒、預防接種。    5、新生兒智力的啟蒙教育和潛能開發等等   產婦護理:    1、衛生護理:觀察產婦身體情況(主要是乳房、惡露...
    • 發布時間: 2014 - 07 - 01
      育嬰師課程學習內容       按照人力資源和社會保障部製定的《育嬰員國家職業資格培訓教程》、《育嬰師職業師資培訓教材》中的要求,培訓內容主要包括:  1、育嬰師職業總論  2、育嬰師基礎知識  3、嬰兒日常生活照料  4、嬰兒保健與護理  5、嬰兒教育與訓練指導  6、培訓指導  注:授課采取理論+實操相結合的教學方式,課程內容突出可操作性和實用性。 育嬰師的工作範圍  1、嬰兒喂養:協助母乳喂養;衝調奶粉;給嬰兒添加輔食;做富有營養的兒童餐。  2、起居照顧:帶孩子睡覺;清洗嬰幼兒的衣物、餐具和打掃居室衛生。  3、早期教育:閱讀圖書並形象生動地給嬰幼兒講故事唱兒歌;用普通話進行經常地、積極的語言交流;       根據兒童神經發育指導選擇玩具並與孩子遊戲,進行潛能開發訓練。  4、行為培養:培養孩子良好的生活習慣(大小便、衛生、吃飯等);鍛煉孩子與外界交流;   5、嬰兒健康:掌握嬰幼兒常見病的預防和治療常識,提供健康建議。  6、其他:在孩子安全狀態下可做一些簡單家務。 招生對象  1、從事或準備從事育嬰師工作的各類女性人員&#...
    • 發布時間: 2018 - 06 - 13
      催乳師課程學習內容  1、職業基礎理論  2、乳房基本知識  3、推拿按摩基本手法  4、泌乳相關經絡與腧穴  5、乳房保健  6、營養學概述  注:理論+手法+實操階梯培訓,課程內容突出可操作性和實用性。 催乳師的工作範圍      解決奶少脹奶、乳房脹痛、乳房硬塊、乳汁淤積、有奶吃不出、奶管不通、漏奶、滴奶、乳頭內陷、乳頭短平、乳頭偏小、腋下附乳腫大、體溫升高、乳房發熱、疼痛、乳頭及乳暈腫脹等哺乳期各種乳房問題。證書頒發:  凡參加培訓並經考核合格者,由全國工商聯人才交流服務中心頒發職業技能證書,證書可在官方網站查詢。該證書可作為人力資源管理部門或用人單位對持證人任用、考核、聘用和能力評價的重要依據。  報名資料  1、 二代身份證原件  2、近期2寸紅底彩照1張報名方式  聯係電話:029-89530967,18991336069,400-999-3500,聯係人:楊老師  地址:西安市新郭門9號3幢21606室(乘車路線詳見【聯係亚游集团】欄目)
    • 發布時間: 2019 - 02 - 15
      無論是順產,還是剖宮產,產褥期間的飲食調養和妊娠期間的飲食調養都很重要,同時,產後康複越早進行越好。產後康複的最佳進行時間一般為:順產後2-3天,剖宮產後15天。產後康複治療最好堅持產後康複一段時間,產婦要在醫生和家人配合下,積極進行康複治療和鍛煉,加強營養,放鬆情緒。當然,產後康複有諸多注意事項,最好在醫生指導下進行,如有的治療前須進行常規婦科檢查,隻有條件符合了才能進行康複治療。需要提醒的是,高血壓、心髒病患者,生命體征不平穩的病人,安裝了心髒起搏器的患者,以及不能經受刺激的精神病人等不能進行康複治療。產後塑身是很多新媽媽的苦惱。減去懷孕時期增長的體重是很重要的,否則在未來變得超重或肥胖的可能性會加大。提醒新媽媽產後減肥應該注意以下一些問題。塑身時間如果是母乳喂養,通常建議在孩子出生6-8周之後再開始嚐試積極瘦身運動,因為產後身體需要時間恢複及保持良好的乳汁供應。塑身進度產後塑身進度 根據美國婦產科醫師學會(acog)和美國蘭多國際孕產護理研究學會(sunloading)的建議,哺乳時每周減去1磅(1磅=453.59237 克)體重是安全的,並且不會對嬰兒的成長有負麵影響。如果未進行母乳喂養,則建議新媽媽們每周減去1-2磅的體重。塑身食物選擇產後塑身食物選擇: 在進行母乳喂養時,明智地選擇廣泛多樣的健康食品,以保證母乳中含有足夠的維他命和礦物質。美國醫藥協會(ama)建議,在進...
    • 發布時間: 2019 - 02 - 15
      新生兒撫觸是時下流行的一種科學育嬰新方法,它通過觸摸新生兒的皮膚和機體,可以刺激寶寶感覺器官的發育,增進寶寶的生理成長和神經係統反應,更並增加寶寶對外在環境的認知,在撫觸的過程中,還能加深親子之間的濃厚感情。根據研究結果顯示,新生兒經過觸摸後,體重平均增加10%左右,並降低患先天性貧血幾率、促進其感官和神經發展,且越早觸摸越好。
    • 發布時間: 2019 - 02 - 19
      幼兒期是人生智力發展的關鍵期,抓緊早期教育,可以提高學習效果。幼兒在2-3歲期間是學習口頭語言的最佳年齡;外語學習最遲也不能超過4-5歲,因為在這時幼兒學習外語不會與本國語言相混淆;5-5歲半則是掌握數概念的最佳年齡;6歲是發展大小、方位知覺最佳年齡。美國芝加哥大學著名心理學家布魯姆1964年出版了《人類特性的穩定與變化》一書,提出了有名的智力發展的假設:5歲前是兒童智力發展最迅速的時期。我國著名心理專家郝濱老師曾說過:“幼兒教育是人生整個教育的起點,其教育目標應是保證孩子身心健康地發展,為接受進一步教育打好基礎“。為此,在早教行業裏默認為早教的最佳時期為0-6歲。人的智力或心理是遺傳與環境交互作用的結果。日本學者木村久一認為,兒童的潛在能力遵循著一種遞減規律,即生下來具有100分潛在能力的兒童如果一出生就進行理想的教育,就可以成為具有100分能力的人;若從5歲開始教育,教育,也隻能成為具有80分能力的人,若從10歲開始教育,就隻能成為具有60分能力的人。早期教育能促進大腦的發育。一些家長擔心,對孩子實施早期教育,會累壞孩子的大腦,其實這種擔心是不必要的。一些研究者曾經用動物的大腦和生化的變化;事實說明,早期豐富的環境刺激與學習機會不但不會傷害大腦的發育,而且還會促進大腦的發育。
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